2026年5月31日晚，四川大学文学与新闻学院教授、博士生导师肖伟胜老师应邀莅临文学院，以“作为‘行为表演’艺术的《泉》与观念艺术的形成”为题作学术报告。本次讲座由文学院与文艺学研究中心举办，由文艺理论教研室主任史晓林老师主持，文学院相关专业教师及学生到场聆听。

讲座伊始，肖伟胜教授开门见山指出，杜尚的现成品《泉》并非传统意义上的艺术品，而是一场完整的“行为表演”艺术。他系统梳理了《泉》从创作、提交、被拒到引发争议、媒体传播、发表评论的完整过程，阐明杜尚以反讽策略贯穿始终，意在打破审美内在性，解构主流艺术观，将观众从艺术成见中解放出来。接着，肖教授分别从行为表演的建构、反讽性策略、“非艺术”解构立场、观念艺术的成型四个核心维度展开阐释。他强调，《泉》的关键不在于物品本身，而在于艺术家的“选择”行为；凭借这一“非艺术家”立场，杜尚消解了传统艺术的独创性、拒斥形式主义趣味、批判资产阶级艺术体制，并试图重返古希腊“艺术即制作”的原初内涵。接着，肖教授结合符号、叙事、接受理论阐明，观众的参与和认同成为作品意义完成的关键环节，而这一过程本身催生了新的主体性与艺术观念。在对《泉》的表演性与观念性进行深入剖析后，肖教授进一步将讨论延伸至杜尚艺术的当代价值。他指出，杜尚的艺术实践彻底拓展了艺术边界，推动艺术从视觉形式转向观念思考，从手工创作转向选择与阐释——这一转向不仅直接促成了观念艺术的成熟，也对当下的行为艺术、AI艺术等领域具有极强的预见与启示意义。

互动交流环节，现场师生围绕讲座主题积极提问、畅所欲言。大家结合自身的阅读与审美体验，探讨了“《泉》的命名缘由”、“AI对于我们当前艺术所造成的挑战”等问题。现场对话开放多元，观点交叉碰撞，形成了热烈而自由的交流氛围。史晓林老师在总结中对本次对谈式讲座的形式给予了高度评价，认为它为大家带来了轻松愉悦的学术交流与审美体验，也让大家意识到，日常的文化现象中，处处都藏着值得深究的问题与思考空间。

肖教授的学术报告，不仅深化了我们对杜尚艺术及观念艺术的认知，更为我们拓展学术视野、开展文艺研究带来了深刻启示。本次讲座内容厚重、视角新颖，兼具理论深度与思想启发性，拓展了师生们对现当代艺术与美学理论的认知视野，在热烈的掌声中圆满结束。