3月4日下午，河南大学文学院建院100周年系列学术活动——“百年华诞 百场讲座”第七十七讲在文学院一楼教室如期举行。教育部青年长江学者、华东师范大学中文系导师、博士生导师、文艺理论教研室主任刘阳教授受邀为文学院师生作了题为“阐释度的事件解”的学术讲座。文艺理论教研室主任王银辉、外国文学教研室副教授侯春林等相关专业师生，以线上与线下的方式积极参与。讲座由文艺学研究中心主任张清民主持。

讲座伊始，刘阳向河南大学文学院百年院庆表示祝贺。随后，他提出讲座的核心问题：什么是过度阐释？什么是适度阐释、标准在哪里？刘阳指出，如何把握过度阐释、适度阐释的“度”的标准，迄今为止仍然是阐释学中围绕阐释客观性的理论难题。他明确表示现代阐释学是一种哲学，不仅是一门具体的学问。

围绕阐释度问题，刘阳从本体论到方法论展开论述，认为在两个标准基础上，文学阐释上适度的即和谐与充分。他从阐释者与文本的紧密关系方面探讨阐释度，认为它依托着一种明显的关联性立场，他相信阐释对象与思想阐释主体只有在两者的相互关系中才有意义。他结合自身的经验告诉大家，作为具体的文学批评，不仅需要大的理论，更需要小的细节。

结合文学实践，刘阳以文学豫军中的代表作家阎连科的《革命浪漫主义》为例，与师生共同讨论“文学戏仿在正话反说中会不会滑向失控之境？阎连科作品中拟文革体的戏仿是否过度？写作过程中应如何把握戏仿与反讽的距离，以免使文本流于表面”的问题。对此，刘阳认为要看它有没有激发出语言的限度，不能因一位作家戏仿得入戏太深，便指责他佯狂成真，入戏很深的姿态正说明他向语言极限逼迫的顺利，沿此对其间创造性动力的具体揭示，才保持了阐释的适度，并得出阎连科没有过度阐释这一结论。最后，刘阳进一步明确其观点：把阐释度的度理解为语言的限度，适度阐释是还原阐释对象的语言限度。

会议尾声，参加讲座的师生积极提问，刘阳针对提出的问题做出了详细而精彩的解答。张清民对刘阳的倾情讲授表示感谢并予以精彩总结，他希望师生们可以在阐释度中找到合适的平衡点，开展进一步的学术研究。

讲座在线上线下热烈的掌声中圆满落幕。