4月27日上午，河南大学教学督导组第六组组长赵红磊带领成员易春燕、杨俊梅、王晋、乔运超、李昂等赴文学院开展期中教学检查工作。文学院教授杨亮、院督导组刘进才、徐丽君、许卫东、刘军政、孙彩霞、李萱、刘军、郭华、郭伟及学生代表共同参与教学检查座谈，围绕教学管理、学科建设、人才培养等核心议题展开深入交流。

严抓教学质量 夯实育人基础

会上，文学院教授杨亮就学院教学工作进行全面汇报。他介绍，文学院始终以本科教学为核心，严格执行2022版人才培养方案，持续完善教学监督与审核机制。目前，教案检查优秀率达标，教学档案管理规范，教师授课率保持高位，青年教师培养计划有序推进。学院通过举办学术讲座、科研论坛等活动，促进教学与科研深度融合；学业预警机制成效显著，预警学生人数逐年下降。此外，2025届毕业论文工作进展顺利，实习基地与产教融合项目稳步拓展，课程思政成果显著，教材建设取得新突破。杨亮深入分析当前存在的短板，包括课程思政体系化建设需加强、跨学科团队协作能力有待提升等，并明确规划未来将聚焦核心课程体系优化，推动教学改革纵深发展。

专项检查与师生座谈并行 共谋发展良策

会议期间，校督导组对毕业论文、教师听课记录、教学档案等材料展开细致检查，并通过师生座谈会听取多方意见。在跨学科培养研讨环节，督导组与文学院教师深入交流。刘进才教授倡议“专博统一”理念，倡导在图像文学、数字人文等领域探索技术融合；许卫东教授结合学生保研案例，建议加强文学院与地理、物理等学科的交叉合作。学生代表积极建议，实验班选拔应“动态考核学科素养”，跨学科课程需避免“为跨而跨”，应服务于专业核心能力培养。

督导组反馈：树标杆补短板 强化内涵建设

检查结束后，校督导组对文学院教学工作给予肯定，认为其教学督导体系完备、成果突出。同时，督导组就细节问题提出改进意见，包括规范听课记录与答辩流程、加强毕业论文原创性审查、完善学业困难学生帮扶机制等。文学院积极回应，将严格落实相关要求，对标一流学科建设标准，推进“2+2”人才培养模式改革与混合型实验班方案，优化督导记录体系，强化教育教学内涵式发展。

明确方向促提升 锚定目标再出发

此次期中教学检查为文学院进一步加强教学质量、提升教学水平、确保人才培养质量提供了重要契机，文学院将以督导专家组意见为导向，不断完善教学质量监控机制，持续深化教学改革，创新育人模式，凝聚全体师生合力，奋力书写新时代文科教育高质量发展的崭新篇章。