12月19日晚上，文学院词学研究中心举办了第八期“夷门问学”研究生教研活动。本次活动的主题是“学位论文的选题与写作”，为研究生二年级同学的开题报告把脉问诊。河南大学文学院教授陈丽丽、副教授和希林、副教授郑学三位老师，及部分古代文学专业硕士研究生参与本次活动。

本次活动分为“学生陈述”和“教师评价指导”两个环节。首先，张承鑫围绕民国时期追和宋词情况进行陈述。陈丽丽老师认为该论文存在“观点先行”的问题，应对原始文献进行概括和梳理，并对民国时期追和宋词的创作、传播和接受等现象进行细致考察，总结突出特点。关于框架设计，陈丽丽老师指出研究者需要确保章节之间的逻辑性和均衡性，避免章节内容的重叠或缺失。

随后，潘书然陈述了宋金时期学苏词的情况。和希林老师建议联系宋金地域差异梳理学苏词脉络。陈丽丽老师指出该论文章节设置有偏离学苏词主题的倾向，需要抓住学苏词的核心，根据总结出的学苏词特点来确定结构框架。

张怡梦对明清章回小说中的笑话状况进行陈述。郑学老师认为该论文整体架构上已经相对成熟，目前还需要区分不同小说类型，对其中的笑话文本和讲笑话形式进行分类和分析，这是研究深入、拔高的前提。陈丽丽老师补充，建议对研究对象进行更清晰的界定。

王英涵陈述了周岸登与民国时期大学词学教育的状况。郑学老师建议将研究对象分为词创作和词学教育两方面。陈丽丽老师补充，要用问题牵动研究，不能以时间作为划分其词学教育变化的标准，要具体分析周岸登词作及词学思想来探索不同阶段词学教育的特点。

在三位老师们的指导下，大家积极讨论，不断碰撞出思想的火花，形成了热烈的讨论氛围。几位同学纷纷表示通过大家集思广益的讨论，受益匪浅，为以后的论文框架与写作提供了更加明晰的指导方向。

本次活动在热烈的掌声中落下帷幕。