3月14日，文学院召开博士后暨青年教师座谈会，学院领导班子、青年教师和院内外博士后代表出席，本次会议由博士后办公室侯春林主持。

会议伊始，文学院院长、党委副书记武新军强调，青年教师队伍对于学院未来发展起到了重要作用。他指出，学院要重点关注和支持以博士后为主体的青年教师，在科研、教学、生活等方面广泛听取青年教师的心声，为年轻教师排忧解难，共同助力学院长期高质量发展。

院党委书记刘百陆表示，文学院历史底蕴深厚，名师辈出，涌现出了王立群等诸多大家，为文学院树立了杰出榜样，激励着文学院后辈学人不断前行。教师群体是文学院的坚守者、建设者和巩固者，而青年教师们是知识和学术的传承者、发扬者，是文学院的未来和希望，对青年教师的鼓励与帮助关系着文学院的成长与发展。

副院长杨波介绍了2024年国社科、博士后等科研项目的申报情况和论证要点，并对文学院本年度博士后管理工作做出总体安排。杨波详细说明了不同级别、不同类型科研项目的特点与具体要求，并结合自身的申报经历为与会教师提出了切实的建议和指导。

侯春林结合《河南大学文学院中国语言文学博士后科研流动站参考手册（2024版）》，具体介绍了2024年上半年博士后项目申报和论证要求，以及文学院关于博士后进出站形式的规范化调整。侯春林讲到，河南大学文学院中国语言文学博士后科研流动站拟将进出站仪式与明伦博士后读书会相结合，以深度对谈的形式为博士后研究课题提供切实帮助和启发。

博士后合作导师代表杨亮提到，青年教师应积极申报项目，多投多报，把握时代趋势，以项目为工作重心，仔细研究文件、研究政策，顺应国家战略层面的需要。同时，他表示青年教师应重视教学工作，磨砺自身讲课能力，积累教学经验。

在站博士后代表李巍认为，青年学者的研究工作需要不断积累材料，找到自己的学术锚点，并以此为基点不断拓展，提升跨学科研究意识，发觉自己的研究特色，建立学术信心。此外，学术翻译工作同样值得青年学者关注，这有助于帮助青年学者理解学术研究与写作的诸多细节之处，加深对于学术论文写作的理解。

青年教师代表郑学表示，文学院为青年教师的成长提供了许多鼓励和帮助。除学术工作帮扶之外，对青年教师教学与生活方面的帮助同样能够产生巨大的正面影响。对于部分青年教师教学任务重、负担行政工作等问题，他建议学院适当优化青年教师们教学任务分配，使青年教师能够有更多从事学习研究的机会与时间。

在自由发言环节，与会青年教师踊跃发言。和希林、杨希帅、王昭鼎等青年教师分享了自己在科研和教学工作中的困惑和诉求，希望学院能够在教学任务分配方面进行改进，以期在工作和研究中取得适当的平衡。武新军认真听取了青年教师们的发言并作出解答，表示学院会在相关方面作进一步的优化，以帮助青年教师们更好地工作和发展。

本次文学院博士后暨青年教师座谈会的举办，明确了2024年学院科研、教学、博士后工作的规划与细则，为学院发展尤其是青年教师群体开展工作奠定了良好的基础。同时，座谈会传达出青年教师群体的心声，使学院了解到青年教师们在教学与研究工作中遇到的所思、所想，为文学院相关工作的优化与调整指明了方向。