4月9日晚，文学院现当代文学专业博士生导师刘进才教授与武新军教授在文学院二楼教室进行了关于文学与图像研究互动问题的对话。武新军教授是“中国当代文学跨媒介传播史”课题组的负责人，刘进才教授近年来致力于百年中国文学书写与图像传播的互动关系研究，两位教授别开生面的对话式讲座，吸引了130余名青年教师、研究生、本科生（尤其是明德实验班学生）前来聆听。场内气氛热烈，座无虚席，学术氛围浓厚。

讲座伊始，刘教授从自己的求学经历谈到自己的治学转向，又借自己淘书发现批林批孔连环画的经历引入自己对于孔子图像的研究。刘教授还指出了20世纪文学研究的三大转向即语言学、文化研究与图像研究，谈及“一瞥”和“凝视”两种观看图像的方式，并向大家推荐了约翰·伯格的《观看之道》一书。接下来，刘教授从存储记忆、还原语境和作为文学史料三个方面来解读图像的功能，提出了图像转向与文学研究的三个可行路径，给予同学们不少启发。刘进才教授还播放了两个经典广告视频，从实际案例中解读图像，引发思考。

随后，武新军教授接着围绕文字与图像进行另一种阐释。他表示自己研究的逻辑起点是文字、图像与声音的关系问题，并对三者及其互动关系展开了细致论述。武教授认为，图像能够打动人的前提是“经验”，与人的情感、情绪、欲望有着直接关联性，深入解读了图像是如何像病毒、巫术一样传播和控制人的。武教授强调，声音同样以欲望诱惑人，与图像通过视觉传达的不同之处在于，声音通过耳朵与身体被感知。在这里，武教授举用了杜甫用声音描写湿润的诗句、市场上的叫卖声以及少数民族用山歌传达爱意等例子来启发大家感受声音的魅力。他随后指出，图像、声音、文字虽然在传播、表达上各有长短，但在表达思想方面，文字具有比图像、声音更大的自由度，结合中国文学发展历程，可以看出文字的功能被发挥到了极致。最后，武教授对文字、图像、声音三者的关系作出了说明，并总结了自己的三个研究路径，致力于对当代文学跨媒介传播史作出更进一步的研究。

在互动环节中，师生们踊跃发言，学术氛围浓厚。文学院的孙芳老师高度肯定了这种“华山论剑”式的讲座，认为效果很好，收益很大，感觉到了过去书院会讲的热烈氛围，希望以后能够多多开展此类活动，以促进交流、碰撞并产生新的思路。同时，孙芳老师向刘教授与武教授分别提出图像概念是否被泛化以及不同个体面对图像产生不同看法应如何看待这两个问题，博士生边静提出应当如何处理图像与文字背景之间的矛盾，其他同学也纷纷表达自己的感受并提出自己的困惑，都得到了两位教授具体详尽的解答，在座同学都受益良多。在师生们的热烈掌声中，此次讲座圆满结束，获得了很好的反响。