为深入贯彻落实国家语言文字事业发展规划，进一步提升全校师生的语言文字规范意识和应用能力，在第28届全国推广普通话宣传周期间，河南大学国家语言文字推广基地、河南大学文学院携手河南大学附属小学，共同开展“普语润情，言暖中华”的主题推普活动。在校园内营造了学习普通话、使用普通话、热爱普通话的浓厚氛围。

2025年9月22日的下午，文学院教师鲁冰、王昕和章敏，带领来自语言学及应用语言学、汉语国际教育专业共15名研究生志愿者们，跨入了河南大学附属小学的校门，为孩子们播撒语言的种子，筑牢表达之基，点亮文化灯火，传承中华之魂。

河南大学附属小学对此次活动高度重视。副校长刘小丽、主任宋磊对河南大学国家语言文字推广基地及志愿者们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。他们表示，此次活动不仅有助于提升小学生的语言素养，还能增进两校之间的交流与合作，共同推动语言文化事业的发展。

活动掠影

这场普通话趣味实践活动，以沉浸式体验为核心，将“正反话”“词语贪吃蛇”“古诗词朗诵”三个环节巧妙串联，让现场始终洋溢着欢声笑语与探索热情。在温馨快乐的活动空间里，研究生志愿者们化身“语言玩伴”，不仅细致讲解每个环节的玩法技巧，更用幽默的点拨、鼓励的掌声，为参与者扫清障碍，他们用青春活力搭建起一座连接趣味与知识的桥梁，让大家在轻松愉悦中触摸到汉语的奇妙肌理，感受到传统文化的鲜活魅力。

1、正反话

（语序的灵活转换是理解汉语表达多样性的关键）

本环节围绕“词语短句反转表意”设计挑战。志愿者先以“蜜蜂-蜂蜜”经典案例示范，再将“牛奶”“上海”“故事”等简单词语呈现在屏幕上，邀请学生们尝试反转语序。现场瞬间热闹起来。当同学们成功说对一个反转表达、读懂其中的语言趣味时，脸上都露出了惊喜的笑容。通过这个环节，学生们不仅在趣味挑战中锻炼了对汉语语序的敏感度，体会到汉语表达的灵活与奇妙，逐渐爱上这种“玩着学语言”的方式，为后续环节的参与埋下热情的种子。

2、词语贪吃蛇

（词语串联积累是提升汉语表达丰富度的基础）

本环节围绕“短句添加成分扩写”设计挑战。志愿者先以“小明读书”为例进行示范，邀请学生分组接力，每轮每人只能添加一类指定词语，且扩写后需符合游戏要求。现场瞬间投入起来，有的学生思考“什么样的小鸟”，有的讨论“在什么地方唱歌”，当一组成功将短句扩写成完整生动的句子时，全场都会响起掌声。通过这个环节，学生们不仅在协作挑战中熟悉了汉语不同词性与句子成分的用法，体会到短句扩写让表达更具体的妙处，还在“一步步完善句子”的过程中建立了语法逻辑思维，为更精准、生动的汉语表达打下基础。

3、古诗朗诵

（准确朗诵古诗是感受汉语韵律美、传承传统文化的起点）

本环节围绕“古诗精准朗诵”设计挑战。志愿者先展示《静夜思》《春晓》等经典古诗，明确抢答与判分规则。规则讲解完毕，现场立刻进入紧张状态，每当屏幕切换新古诗，同学们都紧盯题目、蓄势待发，抢到机会的同学认真朗诵，没抢到的则在台下小声跟读；成功朗诵的同学会兴奋地握拳，台下也会响起阵阵喝彩。通过这个环节，学生们不仅在抢答与朗诵中加深了对古诗的记忆，纠正了读音与节奏问题，更在沉浸式参与中感受到古诗的韵律节奏之美，进一步激发了对传统诗词文化的喜爱。

伴随着阵阵掌声，本次推普活动圆满落下帷幕。通过一系列精心策划的互动环节，让学生们在趣味盎然的游戏活动中提升了普通话应用能力，同时也让推广普通话、传承文化的种子在学生们的心中生根发芽。此次活动的成功举办，充分展现了河南大学国家语言文字推广基地在语言文化传播与创新方面的积极作为，基地将继续探索推广普通话的新路径、新方法，为提升全民语言素养、增强文化自信作出更大贡献。