6月10日上午，“三尺风华”——2019级戏剧影视文学七班古代文学课堂交流展示活动于明伦校区综合楼301教室成功举办，此次活动的主旨为“古文学子无遗力，躬行三尺绽风华”。本次活动由孙子惠同学主持，古代文学教研室张亚军老师应邀参加活动。孙子惠、张芊芊、楚子沂、范雨霏、屈玟昊、刘欣瑜共六名同学上台展示，分享自己对古代文学的独到见解，张老师对六位主讲人的展示予以点评，并对本次展示活动做出总结，大家积极交流，碰撞思维火花，场面十分热烈。

孙子惠同学展示的是陶渊明的《闲情赋》，这篇赋假防闲之托词，极写男女情好。她先抛出一个问题与同学们展开互动，接下来介绍了陶渊明的生平经历与背景，并且谈及她对于这篇赋是“爱情说”还是“比兴说”的思考。她介绍了题目中的“闲”字是“防邪而归于正”的意思，总结了文章中的用典并解析其内涵，还分析了全篇的整体结构与手法。她指出这篇赋是陶渊明将人间俗世的儿女之情尽兴地倾吐出怀，展现出自己真率自然的美好人格。

张芊芊同学为我们带来了《古诗十九首》中《驱车上东门》与《西北有高楼》的鉴赏。她从《古诗十九首》的创作背景着手，为我们展现了该作品问世的背景环境，接着十分细致地分析了《驱车上东门》、《西北有高楼》中的典故与手法。在她的逐句分析下，两首诗的创作思路在我们心中逐渐明晰，我们可以通过《驱车上东门》的创作特点，进而发现《古诗十九首》整体的创作风格，以小见大，形成了较好的学习效果。

楚子沂同学借用钟嵘《诗品》中的一句“骨气奇高，词彩华茂，情兼雅怨，体被文质。”引出诗人曹植及其作品《七哀》，并从其人、其诗、其感三个方面介绍。她先从作者的人生轨迹着手，帮助我们了解作品的创作背景与时代环境，为我们对全诗的把握奠定了基础。其后，她把全诗分为了多个部分，逐步分析。她的讲述循序渐进，引人入胜。

范雨霏同学介绍的是“任侠放荡”的诗人曹操与其作品《度关山》，她另辟蹊径，提出对曹操“政治诗”的看法，从客观角度分析“政治诗”的作用，认为曹操诗中体现出的人文情怀正是一种民族精神的呈现。她通过列举了历代文论家对曹操诗歌的评价，表达了自己对文学批评去政治化的思考。范雨霏同学的思路缜密，深入浅出地阐述了自己的观点，引发了同学们的多重思考。

屈玟昊同学为我们带来了鲍照的《拟行路难》。她先为我们介绍了作者的生平，进而引入了作者个人的经历，让我们首先对作品的背景有了深刻的了解。而后逐步分析了全诗内容，进而总结鲍照诗歌的遒丽风格与艺术表现。她的层次设计较为丰富，由浅入深，让同学们对作者的生平轨迹、作品特点、思想情感有了全面的把握。结尾之处又以图片喻示人生道路的崎岖和阳光总在风雨后的意义，生动具体，产生了较好的展示效果。

刘欣瑜同学为我们带来了刘桢的《赠从弟》。她首先以著名运动员孙杨在《经典咏流传》的演唱视频引入，通过介绍孙杨与该作品作者刘桢的共同品质，让同学们对作者形成初步印象，达成共鸣。而后，她为我们讲述了作者的人生经历与典故轶事，进一步细化了同学们对于作者的印象，引发了同学们的兴趣。让我们对全诗有了更深层次的把握。她对于各环节的设计独到，效果上佳。

据悉，课堂交流展示活动是文学院2019级戏剧影视文学七班的特色学术活动之一，在本次展示活动中，同学们潜心研究诗文，精心设计展示过程，呈现了丰富多彩的课堂。该活动为学生提供了展示和学习的平台，创造了提升自我的机会，开拓同学的阅读视野，增强了班级的认同感。